Мой сайт

С 20 марта по 17 апреля 2024 г. на базе «Чувашского республиканского института образования» Минобразования Чувашии учитель-логопед Андреева Н.В. повысила свою квалификацию по программе «Коррекция речевых нарушений у обучающихся с ОВЗ: содержание и организация логопедической работы в условиях реализации ФАОП», в объёме 72 часа.

15 апреля 2024 года педагоги школьного методического объединения специалистов сопровождения повысили свою квалификацию, поучаствовав в онлайн-семинаре по теме: «Информационная безопасность и профилактика деструктивного поведения среди несовершеннолетних в информационно - коммуникационной сети «Интернет». Спикерами выступили представители Министерства внутренних дел Чувашской Республики, Центра информационной безопасности и профилактики деструктивных явлений среди несовершеннолетних БОУ "Центр образования и комплексного сопровождения детей" Минобразования Чувашии. Социальный педагог Титушина Н.В., педагог-психолог Панова Н.А. и учитель-логопед Андреева Н.В. узнали:

? какие современные субкультуры и движения можно считать деструктивными;

? как распознать, что ребенок вовлечен в деструктивную группу;

? что делать родителю и куда можно обратиться за помощью.

... Читать дальше »

Второго февраля в школе царила не совсем обычная атмосфера. Этот день был посвящен науке, в школе проводилась Научно-Практическая Конференция. Ученики превратились в юных исследователей и представляли итоги своей научной деятельности компетентному жюри, состоящему из учителей.

Педагоги школьного методического объединения специалистов сопровождения не смогли обойти стороной такое знаменательное школьное событие и приняли в нем активное участие. Педагог-психолог Панова Наталья Александровна стала наставником и научным руководителем. Евгений Степанов, ученик 7Б класса, под ее чутким руководством представил на суд жюри работу под интригующим названием «Парадигмы мышления».

Социальный педагог Титушина Наталья Валерьевна и педагог-организатор Воробьева Ирина Васильевна участвовали в конференции в качестве экспертов.

Остальные специалисты сопровождения выступали в качестве зрителей.

. ... Читать дальше »

         Хорошая успеваемость младших школьников во многом зависит и от уровня  речевого развития. Именно при помощи устной и письменной речи ребёнок усваивает всю школьную программу. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее он овладеет чтением и письмом.

         ... Читать дальше »

Закончилась декада методического объединения специалистов сопровождения.

Все началось с «Недели психологии», в течение которой в школе проходили самые разнообразные действия: акция «Цвет настроения», «Галерея афоризмов и мудрых мыслей», работал забор психологической разгрузки, ученики участвовали в квестах и тренингах, специалисты сопровождения проводили открытые занятия, на которые могли прийти все желающие.

Вторая половина декады была не менее насыщенной. Во Всероссийский День правовой помощи детям в школе побывали гости, которые обсудили с учениками их права и обязанности. Во Всероссийский День психолога все желающие смогли поучаствовать в онлайн-диагностике «Узнай немного о себе». Школьники участвовали в тренингах «Тайна ребусов» и «Словесное айкидо», в викторине «Умницы и умники», педагоги познакомились с играми на бумаге, которые можно подстроить под учебный процесс.

Дек ... Читать дальше »

«Для дитяти игра — действительность, гораздо более интересная, чем та, которая его окружает. Интереснее она для ребенка именно потому, что понятнее; а понятнее она ему потому, что отчасти есть его собственное создание»

К. Д. Ушинский

Игра для ребенка – серьезное занятие. Игра — это деятельность, направленная на познание, освоение и преобразование действительности. Потребность в игре — одна из базовых потребностей человека вообще и ребенка, в частности. И это необходимо использовать в учебно-образовательном процессе.

В предпоследний день декады методического объединения специалистов сопровождения педагог-психолог школы Панова Н.А. познакомила педагогов с очень простыми, но эффективными  играми, которые можно использовать на уроках. И для этого необходимо только воображение педагога, бумага и карандаши.

Желающие смогли проверить действие этих игр на себе.

... Читать дальше »

Идея развивающего обучения – одна из важнейших традиций русской педагогики. Учение, по мнению великого русского педагога К.Д.Ушинского, это труд, полный мысли: «Легко и приятно мечтать, а думать трудно, поэтому важнейшая задача педагога – приучение к умственному труду и забота об умственном развитии ребенка».

Ребенок должен получать радость от умственного труда. Именно эту эмоцию испытывали шестиклассники, участвующие в тренинге «Тайна ребусов», проведенный педагогом-психологом Пановой Н.А. Решение, разгадывание ребусов – это не только захватывающая, но и очень полезная деятельность, поскольку развивается логика, интуиция и нестандартное мышление ребенка, расширяется словарный запас и кругозор. А регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления.

А учащиеся, посещающие логопедические занятия приняли участие в логопедической викторине «Умники и умницы», предложенной учителем-логопедом Андреевой ... Читать дальше »

20 ноября — Всероссийский День правовой помощи детям, провозглашенный ООН. В этот день в 1989 года Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, обязывающую все страны обеспечить детям хорошую жизнь и счастливое детство. 20 ноября – это день, посвященный деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Специалисты сопровождения нашей школы не могли обойти этот день стороной.

В этот день в 8Б классе прошла «Своя игра «Знатоки права», благодаря которой восьмиклассники не только освежили свои знания, но и узнали много новой нужной информации. В 8Р классе был проведен урок правовой грамотности, на который в качестве гостя и эксперта был приглашен начальник ОУУП, инспектор ПДН Шашков Н.А.. В гости к ученикам 3Л класса пришла сотрудник детской библиотеки им.Л.Кассиля Орлова Д.Г. Третьеклассники обсудили свои права и обязанности и узнали к кому и куда они могут в обратиться за помощью в случае необходимости.

Для вс ... Читать дальше »

Заключительный день «Недели психологии» был посвящен нашей любимой школе. Ученики пятых и шестых классов проходили ставший уже традиционным квест «Я знаю свою школу». Для успешного прохождения испытаний ребятам, кроме упорства, находчивости и смекалки необходимо было проявить смелость и командный дух.

Пятиклассники и шестиклассники на один день превратились в настоящих следопытов, целью которых было найти ответы на каверзные вопросы о школе и ее «обитателях». По словам самих участников, в процессе игры они узнали много новой полезной информации.

Ребята достойно справились с поставленными перед ними задачами и прошли квест с начала до конца. Команда какого класса стала лучшей покажет время.

«Неделя психологии» закончилась, но декада методического объединений специалистов сопровождения продолжается ...

... Читать дальше »

16 ноября – Всемирный день толерантности. Именно этому событию был посвящен очередной день «Недели психологи» в школе. Этот день был насыщен самыми разнообразными событиями: опросы и информационные галереи, интерактивные игры и конкурсы, дискуссии и тематические представления. 

Все мероприятия дня были направлены на формирование понимания важности уважения к различиям в нашей школьной среде. Это поможет создать безопасное и дружелюбное пространство для всех учеников нашей школы, где каждый чувствует себя принятым и уважаемым.

           ... Читать дальше »